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    自考學歷復習資料:社會研究方法第10章

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    作者:廣州學歷招考網    發布時間:2018-09-10 10:06:52    人感興趣

    自考學歷復習資料:社會研究方法第10章


     
    自考學歷復習資料
    科目名稱:社會研究方法
    科目代碼:03350
    社會研究方法這門科目是自考學歷?菩姓芾砝锩姹乜伎颇,學生復習可以借鑒以下復習資料:
     
    第十章 實驗法 (不出大題)
    1、實驗研究是探索各種社會現象的發生、發展和變化原因的重要方法。
    2、實驗研究起源于自然科學,并在自然科學中占有重要地位。
    3、實驗法是研究者根據一定的研究目的選擇一組研究對象,人為地改變與控制某些因素,通過觀察其后果對社會事實或
       現象獲得認識的一種方法。
    4、使用研究實驗,一方面,可以驗證假設,達到構建社會學理論的目的;另一方面,也可以嘗試新的社會政策或社會改革,
           以獲得必要的實踐基礎。
    5、實驗方法有一套完整的概念體系。主要的相關概念有:
       實驗者、自變量、實驗刺激、因變量、實驗對象、實驗組、控制組、前測、后測等。
    6、實驗者即實驗研究者以及參與實驗過程的實驗工作人員。
    7、實驗變量通常分為自變量和因變量。
    8、自變量一般是試驗中加以控制或者主動施加的可觀測變量。
    9、因變量一般是實驗中需要檢測的隨自變量變化而變化的變量。
    10、實驗研究正是通過控制自變量和檢測因變量建立因果關系。
    11、在實驗的自變量中,需要加以控制保持其不變的自變量稱為控制變量。
    12、主動造成其變化的自變量稱實驗刺激。
    13、因變量隨自變量變化而變化,通常被稱為倚變量。
    14、實驗對象是指實驗中涉及的人們,他們是實驗調查的群體或個人。(單選題)
    15、實驗法的3個特點:
    (1)人為設定觀察情境;(這是與自然觀察法的顯著區別)
    (2)直接建立研究結論;   (3)實驗結果受實驗人員和實驗對象的主觀影響。
    16、實驗法與訪談、觀察等方法最主要的區別是,它通過控制情境和變量來研究社會行為及社會現象的變化,
        以建立變量間的因果關系。
    17、實驗研究的目的是建立變量間的因果關系。
    18、先假設現象A是造成現象B的原因,然后通過實驗來證明這一假設而觀察B的變化。實驗法的一般邏輯原理是:先測量在沒有受到A的影響之前B的情況(前測),然后施加實驗刺激A并保持其他條件完全相同,再對受A影響后的B進行測量(后測)。最后,通過比較前后兩次測量結果是否存在差異來判定A和B之間是否存在因果關系。這就是實驗研究的最基本的分析原理。
    19、一項具體的實驗研究必須具備以5個基本條件:
    (1)變量之間的因果關系假設必須是明確和具體的;
    (2)能夠排除其他因素的影響;
    (3)實驗刺激有足夠的強度并容易操控;
    (4)實驗程序必須是可重復的;(這是實驗研究結論具有高確定性的重要基礎)
    (5)實驗條件應該得到較高程度的控制。
    20、在實際研究中,研究者往往通過隨機、配對、排除、納入等方法創造出不同組的相同對象。
    21、在實驗研究中,隨機法是理論上最有效控制影響變量的方法。
    22、配合法在心理學的實驗中比較常見。
    23、排除法的目的是把影響因素在實驗前就進行排除。
    24、實驗研究的基本程序: (1)實驗準備階段  (2)實施階段  (3)資料處理階段
    25、實驗準備階段:(多選題)
    (1)確定研究課題;
    (2)根據課題確立基本假設,并制定檢驗假設的實驗設計;
    (3)根據研究變量引入具體的實驗刺激;
    (4)完善對因變量的測量方法,使之具有較高的信度和效度;
    (5)進行實驗刺激和因變量的預實驗。
    26、單變量的實驗設計: (1)后測設計  (2)前測后測設計   (3)四組設計
    27、多變量的實驗設計: (1)完全隨機多因實驗設計    (2)拉丁方設計
    28、拉丁方實驗設計是多變量實驗設計中一種較為常用的設計方案,它的特點是實驗順序、研究對象的差異都被當做自變量使用。
    29、拉丁方設計的3個特點是:
    (1)每個因素在每個研究對象的實驗次數是相同的;
    (2)每個順序在每個因素的實驗次數相同;
    (3)每個順序在每個研究對象的實驗次數相同。
    30、拉丁方設計能夠抵消實驗過程中因為實驗順序、研究者差異造成的干擾效應。
    31、實驗效度表明實驗所能揭示事物本質規律的有效程度。實驗設計者的實驗設計、實驗方法、資料分析手段的選擇,往往影響
        實驗的內在效度和外在效度。
    32、一個實驗中影響內在效度的因素有如下8種:
    (1)特殊事件          (2)被研究者的變化     (3)受測經驗的增加    (4)測量工具信度差   
    (5)統計方法的影響    (6)被試者流失         (7)前測影響          (8)實驗組與控制組出現溝通
    33、影響實驗的4個外在效度因素:
    (1)實驗控制的影響     (2)樣本的代表性影響  (3)測量工具的影響    (4)指標設計有局限性
    34、實驗通常分實驗室實驗和現場實驗兩個基本類型。
    35、實驗室實驗是在人工“純化”的環境下進行的實驗,實驗者對實驗環境可進行嚴格有效的控制。
       (典型案例:1、齊默巴多的監獄行為模式研究  2、米爾斯萊姆的權威服從研究)
    36、現場實驗是在自然現實的環境下進行的實驗,實驗者只能部分地控制實驗環境的變化。
            (典型案例:1、霍桑實驗    2、“偷啤酒竊案”實驗)
    37、一般來說,社會領域里的實驗,多采用現場實驗的方法。這是因為相對自然的實驗環境使結論有更大的推論價值。
    38、按照調查的目的不同,實驗法可分為研究性實驗和應用性實驗。
    39、按調查的組織方式不同,實驗調查可分為單一實驗組實驗、實驗對照組實驗和多實驗組實驗。
    40、按照被調查內容的不同,還可分為社會心理實驗、教育實驗、經濟實驗、法律實驗、軍事實驗、政策實驗等。
    41、實驗法的優點:  (1)可檢驗因果關系    (2)較為經濟  (3)易于重復          (4)控制能力較強
    42、實驗法的缺點:(1)人為干涉  (這是實驗法最大的弱點)   (2)樣本選取的缺陷
                     (3)實驗人員的影響                       (4)道德和法律的限制
    43、實驗法最主要的優點是能夠明確區分出自變量和因變量,從而明確變量間的因果關系。
    44、研究的可重復性是獲得結論可靠性的來源。
    45、在各種社會研究方法中,實驗研究的控制能力最強。
    46、霍桑實驗是較典型的嚴格控制型現場實驗。
    47、現場實驗的特點是隱蔽性好、真實性較高,實驗對象一般不易發現實驗目的,很難常察到實驗者的存在。實驗變量引入比較自然,因而具有較高的實用性。

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