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    廣州自學考試《心理知識》模擬試題

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    作者:廣州學歷招考網    發布時間:2017-12-11 09:52:31    人感興趣

    1.心理學概念   
    心理學是研究人的心理活動及其發生、發展規律的科學。人的心理是以不同的形式能動地反映客觀事物及其相互關系的活動。人的心理活動包括有緊密聯系的兩個方面:心理過程和個性。   

    一、人的心理過程就其性質與功能來說,可以分為認識過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。   
    認識過程這是指人在認識客觀事物的過程中,為了弄清客觀事物的性質和規律而產生的心理現象。感覺、知覺、記憶、想象和思維等心理活動,在心理學中統稱為認識過程。   
    情感過程這是指人在認識客觀事物的過程中所引起的人對客觀事物的某種態度的體驗或感受。“愉快”、“滿意”、“熱愛”、“厭惡”“欣慰”、“遺憾”等心理活動,在心理學中統稱為情感過程。   
    意志過程這是指由認識的支持與情感的推動,使人有意識地克服內心障礙與外部困難而堅持實現目標的過程。   
    認識、情感和意志都有其自身的發生和發展的過程,但是,它們不是彼此獨立的過程。情感和意志過程中含有認識的成分,它們都是由認識過程派生出來的;情感與意志又對認識過程發生影響,它們是統一的心理活動中的不同方面。認識、情感、意志過程作為心理學研究對象的一部分,被統稱為心理過程。   

    二、個性心理   
    個性心理是每個個體所具有的穩定的心理現象。它揚個性傾向性和個性心理特征兩個方面。個性傾向性是決定個體對事物的態度和行為的內部動力系統,是具有一定的動力性和穩定性的心理成分。個性傾向性是個性心理的重要組成部分,它對相關的心理活動起著支配和控制的作用。   
    個性心理特征是個體身上經常表現出來的本質的、穩定的心理特征。它主要包括能力、氣質和性格,其中以性格為核心。   
    1.人的心理現象主要包括(D)。   A.認識過程和意志過程B。意志過程和情感過程   C.認識過程和情感過程D。心理過程和個性心理   

    2.人的認識,情緒和情感過程,意志過程統稱為(B)   A個性心理B心理過程   C心理現象D個性傾向性   

    3.心理學是研究(D)的科學。   A.心理過程B。心理狀態   C.心理特征D。心理現象   

    4.下列心理現象中屬于認識過程的是(C)。   A情緒B需要C想象D興趣   

    5.個性心理特征的核心是(C)   A能力B氣質C性格D需要   2.心理學流派   科學心理學的誕生是在1879年,在德國萊比錫大學由德國哲學家、生理學教授馮特建立了世界上第一個心理實驗室。


    (一)構造主義心理學   
    構造主義心理學主要代表人物是馮特和他的學生鐵欽納(E.B.Titchener,1867—1927),是自心理學獨立后的第一個心理學派。該學派于1899年產生于德國,后在美國得到發展,20世紀30年代以后漸趨衰落。構造主義認為,心理學的研究對象是意識經驗,即心理經驗的構成元素及結合的方式與規律,并主張心理學應該用實驗內省法研究意識經驗的內容或構造,找出意識的組成部分及它們如何結合成各種復雜心理過程的規律。他們強調心理學是一門純科學,其基本任務是理解正常人的一般心理規律,但不重視心理學的應用。該學派是用實驗法獨立研究心理學問題的學派,促進了西方心理學派的興起和美國心理學的發展。它的研究成果已經成為現代心理學組成部分。但由于它確定的研究對象過于狹窄并陷入元素主義與內省主義境地,因而遭到許多心理學家的反對。   

    (二)行為主義學派   
    行為主義學派(又稱早期行為主義學派)于1913年產生于美國,其創始人是華生(J.B.Watson,1878—1958)。這一學派不同意心理學探討意識,認為心理學是行為的科學,心理學的目的應是尋求預測與控制行為的途徑。他們認為心理學應當研究“客觀觀察所能獲得的并對所有的人都清楚的東西”,也就是人的行為,并提出“刺激—反應”(S—R)的行為公式。行為主義主張客觀的研究方向,有助于擺脫主觀思辨的性質,更多從實驗研究中得出結論。但他們無視行為產生的內部過程,反對研究意識,引起不少人的非難與反對。   
    新行為主義學派的主要代表人物是托爾曼(E.C.Tolman)、赫爾(C.L.Hull)、斯金納(B.F.Skinner)。新行為主義認為,有機體不是單純地對刺激作出反應,它的行為總是趨向或避開一個目標。在動物和人的目的行為之間,必須有一個“中介”因素,這就是個體的認知。也就是說在“刺激—反應”過程中,加進一個中介變量(O),使行為主義的模式成為“S—O—R”。這是西方現代心理學的主要流派之一。新行為主義強調客觀的實驗操作,沖擊了內省心理學,促進了心理學的廣泛應用和程序教學的開展,但陷入了還原論和機械論的境地。   

    (三)格式塔學派或稱完形學派   
    該學派1912年創建于德國,創始人韋特海默(M.Wertheimer,1880—1943)、考夫卡(K.Koffka,1886—1941)、苛勒(W.Kohler,1887—1967),后期代表有勒溫(K.Lewin,1890—1947)。這是西方現代心理學的主要流派之一。此派反對構造主義的元素主義和行為主義的S—R公式,主張心理學應該研究意識的完形或整體結構,并認為整體不等于部分之和,意識不等于感覺、感情的元素的總和,行為也不等于反射弧的集合,思維也不是觀念的簡單聯結。他們這種重視整體的觀點和強調各部分之間動態的聯系以及對創造性思維的認識,對后來心理學的發展起到了積極的推動作用。但該學派否認過去經驗的作用,陷入唯心主義先驗論的境地。   

    (四)精神分析學派或心理分析學派   
    精神分析學派產生于1900年,創始人是奧地利精神病醫師、心理學家弗洛伊德(S.Freud,1856—1939)。其代表人物還有:阿德勒,榮格,艾里克森等。這一學派的理論在20世紀20年代廣為流傳,頗具影響。   
    弗洛伊德認為,人的心理可以分為兩部分:意識與潛意識。潛意識不能被本人所意識,它包括原始的盲目沖動、各種本能以及出生后被壓抑的動機與欲望。他強調潛意識的重要性,認為性本能是人的心理的基本動力,是擺布個人命運和決定社會發展的永恒力量;他把人格分為本我、自我、超我三部分,其中本我與生俱來,包括著先天本能與原始欲望;自我由本我分出,處于本我與外部世界之間,對本我進行控制與調節;超我是“道德化了的自我”,包括良心與理想兩部分,主要職能是指導自我去限制本我的沖動。三者通常處于平衡狀態,平衡被破壞,則導致精神病。   
    精神分析學派重視潛意識與心理治療,擴大了心理學的研究領域,并獲得了某些重要的心理病理規律,但他們的一些主要理論遭到許多人的反對。20世紀30年代中期,以沙利文(H.S.Sullivan)、霍妮(K.Horney)、弗洛姆(E.Fromm)為代表的一批心理學家反對弗洛伊德的本能說、泛性論和人格結構論,強調文化背景和社會因素對精神病產生和人格發展的影響,在美國形成了新精神分析學。   
    新精神分析學派仍然保留著弗洛伊德學說中的一些基本觀點,盡管在其理論中有不同的概念名稱,但歸根結底,仍然是潛意識的驅力和先天潛能起主要作用。   

    (五)認知學派
    認知心理學起始于20世紀50年代中期,60年代后迅速發展。1967年美國心理學家奈瑟(U.Neisser)的《認知心理學》一書的出版,標志著這一學派理論的成熟。廣義的認知心理學還應該包括皮亞杰(J.Piaget)的發生認識論,他把人的認識發展看成是一種建構的過程,并仔細研究這一過程的發展階段。狹義的認知心理學是指用信息加工的觀點和術語解釋人的認知過程的科學,因此,也叫信息加工心理學。這一學派反對行為主義理論,認為不一定必須在搞清心理的生理基礎后,才能研究心理現象。他們把人看成計算機式的信息加工系統,認為人腦的工作原則與計算機的工作原則相同,因而可以在計算機和人腦之間進行類比。他們強調人的已有知識結構對行為和當前認知活動的決定作用,并力求通過計算機模擬等方式發現人們獲取和利用知識的規律,達到探究人類認知活動規律的目的。他們還承認人的主觀能動性、意識的能動作用,強調對人的認知過程進行整體綜合分析。   
    認知心理學派的理論含有辯證法的因素,對反對行為主義的機械論、弗洛伊德主義的非理性主義有積極的意義,對擴大心理學的研究方法、促進心理學的現代化、發展人工智能和計算機科學等均有貢獻,而且成為當前心理學研究的主要方向。但他們把人的心理看成是計算機的信息加工系統加以研究,在心理學界依然存在爭論。   

    (六)人本主義心理學   
    人本主義學是由美國心理學家馬斯洛(Maslow,1908—1970)和羅杰斯(C.Rogers,1902—1987)于20世紀50年代末60年代初創建的。它既反對精神分析學派貶低人性、把意識經驗還原為基本趨力,又反對行為主義學派把意識看作是副現象,認為人不是“較大的白鼠”或“較緩慢的計算機”,主張研究人的價值和潛能的發展。因為,他們相信,人的本質是善良的,人有自我實現的需要和巨大的心理潛能,只要有適當的環境和教育,人們就會完善自己、發揮創造潛能,達到某些積極的社會目的。為此,他們從探討人的最高追求和人的價值角度,認為心理學應改變對一般人或病態人的研究,而成為研究“健康”人的心理學,揭示發揮人的創造性動機、展現人的潛能的途徑。該學派被稱為心理學的第三勢力。   人本主義方法論不排除傳統的科學方法,而是擴大科學研究的范圍,以解決過去一直排除在心理學研究范圍之外的人類信念和價值問題。人本主義心理學是一門尚處于發展中的學說,其理論體系還不完備,他們對人的一些研究還停留在關于人性的抽象議論上,因而不能揭示人的心理本質規律。   
    1.以下不是精神分析學派的心理學家是(C)   A弗洛伊德B榮格   C柯勒D阿德勒   

    2.(A)構造主義心理學的奠基人。   A馮特B華生C斯金納D詹姆斯   

    3.1913年,美國心理學家(B)發表了《在行為主義者看來的心理學》,宣告了行為主義的誕生。   A馮特B華生C斯金納D詹姆斯   

    4.下面哪位學者是新行為主義心理學的代表?(D)   A.魏太默B.馮特C.馬斯洛D.斯金納   

    5.1879年在德國萊比錫大學創建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是(D)。  。ˋ)艾賓浩斯(B)韋伯(C)馬斯洛(D)馮特   

    6.格式塔心理學的創始人是(D)  。ˋ)弗洛伊德(B)馮特(C)詹姆斯(D)韋特海默   3.注意   一、注意的定義   注意是人的心理活動或意識對一定事物的指向和集中,根據引起注意及維持注意的目的是否明確和意志努力程度的不同。   

    二、注意的種類   
    根據心理活動的有意性和無意性的規律把注意分為:無意注意、有意注意和有意后注意三種。   
    (一)無意注意:沒有預定的目的,不需要意志努力的注意。引起無意注意的原因來自兩個方面:   
    刺激物的特點   1)刺激物的強度   2)刺激物之間的對比關系   3)刺激物的活動和變化   4)刺激物的新異性   人本身的狀態   1)人對事物的需要和興趣   2)人的情緒狀態和精神狀態   

    (二)有意注意:有預定的目的,需要作出意志努力的注意。   
    引起與保持有意注意的條件:   (1)加深對活動的目的、任務的理解   (2)培養間接興趣   (3)合理地組織活動   (4)用堅強意志與干擾作斗爭   (5)豐富的知識經驗  。ㄈ┯幸夂笞⒁猓河忻鞔_的目的而不需要意志努力的注意。   
    有意后注意是注意的一種特殊形式。它一方面類似于有意注意,因為它和目的、任務聯系著;另一方面類似于無意注意,因為它不需要人的意志努力。有意后注意個人的心理活動對有意義、有價值的事物的指向和集中,是在有意注意的基礎上發展起來的。有意后注意是一種高級類型的注意,具有高度的穩定性,是人類從事創造性活動的必要條件。   

    無意注意、有意注意和有意后注意在實踐種緊密聯系、協同作用。有意注意可以發展為有意后注意,而無意注意在一定條件下也可以轉化為有意注意。   

    1.注意是心理活動或意識對一定的對象的指向和集中.當人們對周圍的一切"視而不見,聽而不聞"時(B)   A.注意的指向范圍擴大了B.注意的指向范圍縮小了   C.意識活動強度減小D.心理活動強度減小了   

    2.只有在(D)狀態下,人們才能有效的監控自己的動作和行為,從而達到預定目的,避免失誤,順利完成相應的工作任務。   A記憶B思維C想象D注意   

    3.當心理活動或意識指向某個對象的時候,它們會在這個對象上集中起來,即精神貫注,興奮性提高。這個注意的哪一個特點(B)   A指向性B集中性C分配D轉移   4.哪種注意既從當前的任務要求,又可以節省意志的努力?(C)   A不隨意注意B隨意注意C隨意后注意D不存在   

    4.失眠   關于睡眠的作用,有兩種不同的解釋。一種認為人經過白天的活動,消耗了精力和體力,需要通過晚間的睡眠來恢復。另一種則從生態學的角度出發,認為在生物的進化過程中,睡眠其著一種保護作用,保護個體也保護種族的發展。由于黑夜危險因素太多,為了避免遭受危險,必須減少活動,在家里睡眠便起到了保護作用。這兩種解釋都有一定的道理,也就是說,黑夜睡覺一方面是為了恢復機能,另一方面也是為了保護自己。所以,如果睡眠出現了一定的問題,就會到我們的正常的生理機能和心理活動。睡眠失常有許多種,其中最常見的就是失眠。   
    失眠表現出很多種形式,有的是入睡困難,有的時睡時醒,無法進入沉睡階段,還有的是容易驚醒,驚醒后難以在入睡。失眠的現象看似簡單,但原因卻很復雜,按照失眠的原因,可以把失眠劃分成四類:   
    1.情境性失眠,主要是由生活情境的改變造成的,生活情境的改變主要涉及一些造成個體心理壓力的事件,如親人去世、離婚,或者考試到來、面臨重大人生抉擇等。有的時候,若改變睡眠環境,也會造成失眠,這也屬于情境性失眠。情境性失眠是一種暫時性失眠,當危機和壓力消失或者逐漸適應新的情境時,個體就會逐漸恢復正常睡眠。   

    2.假性失眠,有些人經常對外宣稱自己飽受失眠之哭,但其狀態良好,神采奕奕,半點失眠的意思也沒有,細問之下,原來他們每天的睡眠時間少于常人,因此認為自己在“失眠”。這個就叫假性失眠;蛘哒f這種失眠不是真實的,只是當事人在心理上有失眠感而已。是什么原因導致假性失眠的人產生這種失眠感呢?這主要是因為假性失眠的人沒有意識到睡眠存在著個體差異,有人每天只睡6個小時即可,有人則非9小時不行。這些人按照睡眠的通常時間標準衡量自己的睡眠時間。由于自己的睡眠時間少于常人而產生了失眠感。同時,睡眠所需時間也隨著年齡增長而有變化,中年人不需要像青年人那樣多的睡眠,于是有些人因身體衰弱或因年老睡眠減少而產生睡眠不足的感覺,這也會導致假性失眠的出現。   

    3.失律性失眠。我們知道人的生物節律,特別是日節律與睡眠有很大的關系。如果改變生活程序,而習慣性的生物鐘又無法在短時間呢作出調節,自然影響睡眠,這種因為生活程序突然改變而形成的暫時性失眠,稱為失律性失眠。如工廠里三班倒的工人,經常改變自己的日;顒恿晳T,也會出現這種失眠。   

    4.藥物性失眠。我們都有這樣的經驗,睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料,常常導致精神幸奮,以致久久無法入睡,這是咖啡因在發揮作用,這種失眠稱之為藥物性失眠。藥物性失眠還有一種情況,就是有的失眠者習慣借助安眠藥物來使自己入睡。結果長時間服用安眠藥物,在心理和生理上都形成了對藥物的依賴,導致逐漸加大藥量才可以入睡,如果不吃或者減少藥量,就無法入睡。這也是藥性失眠的一種。   
    1.睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料,常常導致幸奮,出現失眠現象。這種失眠屬于什么失眠?

    (D)   A.假性失眠B.情境性失眠C.失率性失眠D.藥物性失眠   2.以下不利于睡眠的是(D)   A睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動   3.睡眠中,做夢的時間基本上以(C)為一個周期。   A60分鐘B80分鐘C90分鐘D120分鐘   4.夢囈、夢游和尿床等現象多發生在睡眠的哪一個階段?(C)   A輕睡期B沉睡期C快速眼動睡眠階段D過渡階段   5.夢屬于哪種想象(B)   A.有意想象B.無意想象C.再造想象D.幻想 

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    心理知識 模擬試題 概念 人的 心理學 研究

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