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    廣東教師資格證幼兒考試備考每日一練(七)

    發布時間:2020-12-18 14:10:39     人感興趣

     

     

     
     
     

      1、題干:場所、設備、器材、教具、學具、師幼關系等資源構成了學前教育的( ),是現代學前教育必須具有的教育手段。

      A、教育環境

      B、教育目標

      C、教育對象

      D、教育主體

      2、題干:下列說法正確的是(  )

      A、幼兒教育就是幼兒園教育

      B、促進幼兒的全面發展是家園合作追求的最終目標

      C、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的

      D、社會領域的教育具有潛移默化的特點,所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求

      3、題干:幼兒抱著一只玩具鴨子,只是靜靜地坐著。當老師說:“鴨子要游水了。”幼兒的想象才活躍起來,這說明(  )。

      A、經驗性想象對幼兒的重要作用

      B、成人的語言提示對幼兒有意想象的發展起重要作用

      C、實際行動對幼兒期的想象具有重要作用

      D、幼兒的想象受個人愿望的影響

      4、題干:由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的,幼兒老師在動作示范時應該( )。

      A、面對幼兒,采用正常示范

      B、面對幼兒,采用鏡面示范

      C、背對幼兒,采用正常示范

      D、背對幼兒,采用鏡面示范

      5、題干:失明者的聽覺、觸覺等方面獲得超常發揮,這說明人的身心發展有( )。

      A、互補性

      B、順序性

      C、階段性

      D、差異性

     
     

     

     

    答案及解析

     
     
     
     

     第一題

      答案:B

      解析:教學是一種尊重學生理性思維能力,尊重學生自由意志,把學生看做是獨立思考和行動的主體,在與教師的交往和對話中,發展個體的智慧潛能、陶冶個體的道德性格,使每個學生都達到自己最佳發展水平的認識活動。

      第二題

      答案:B

      解析:在嬰兒的認知能力中,感知覺是最先發展且發展速度最快的一個領域,在嬰兒認知活動中一直占主導地位。

      第三題

      答案:B

      解析:課的類型是指課程的組織方式或課程設計的種類,是根據教學任務劃分課的種類。根據課程內容的固有屬性,可分為學科課程和經驗課程;根據課程內容的組織方式,可分為分科課程和綜合課程;根據課程計劃對課程實施的要求,可分為必修課程和選修課程;根據課程設計、開發和主觀主體不同,可分為國家課程、地方課程和校本課程。

      第四題

      答案:B

      解析:德國心理學家艾賓浩斯以無意義音節為材料,依據保持效果,繪制了遺忘曲線,即“艾賓浩斯遺忘曲線”。遺忘曲線表明了遺忘量與時間之間的關系,遺忘的發展是不均衡的,遺忘在學習后立即開始,最初遺忘得快,隨著時間的推移,遺忘的速度逐漸下降。

      第五題

      答案:D

      解析:

      信度指測驗的可靠性;效度是指測量的正確性,能測量出所要測量東西的程度;區分度是指測驗項目對所測量屬性或品質的區分程度。

     

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